徐安庐的求学经历颇为特殊。二岁时即展现惊人的专注力及解决问题的能力，以乐高组合玩具组成与自己同高的机器人，五岁时已能解简单的代数题目，八岁起开始在家自学，十一岁赢得华盛顿州高中组科展大奖，成为历届年纪最小的大奖得主，并代表华州参加英特尔科展。十二岁进入华盛顿大学就读。

 　　徐安庐最大的兴趣在医学研究，未来希望投入基因科学，特别是干细胞（ stem cells ）的医学研究领域。最大的愿望是研究出治愈阿兹海默症、帕金森症、癌症、糖尿病、艾滋病等病症的解药。

 　　除了专心一意朝医学研究迈进，徐安庐最关心的是世界上受压迫的儿童。他在十一岁时与弟弟徐安祺共同创立了「世界儿童组织基金会」（ Foundation for the World Childrenu2019s Organization ），秉持「教育即自由」（ Education is Freedom ）的理念，关怀儿童教育问题，并结合专家学者，完成一套共一百三十册的英语教材，免费赠送各地贫童。希望有心的儿童和家长，能加入世界儿童组织的行列，与他一起携手改变各国贫童的悲惨命运。

         美国 CBS 、美国 ABC 、《时代杂志》、《国家地理杂志》儿童版、台湾各大媒体、韩国 MBC ，均曾详细报导徐安庐的故事，其学习经验更编入美国教科书中。

 　　徐安庐 并在 2005 年九月份出版「不只是天才——我的学习经验与成长故事」一书（商周出版） 。十五岁的徐安庐求学经历颇为传奇。两岁时以乐高组合玩具组成与自己同高的机器人，五岁时已能解简单的 

代数题目，六岁智商超出量表能测出的范围，八岁起开始在家自学，十一岁赢得华盛顿州高中组科展大奖，成为历届年纪最小的大奖得主，并代表华盛顿州参加英特尔国际科展。十二岁即进入华盛顿大学就读。

      除了医学外，徐安庐最关心的是世界上受压迫的儿童。他在十一岁时与弟弟徐安祺共同创立了“世界儿童组织基金会”(FoundationforWorldChildern'sOrganization)关怀儿童教育问题；并结合专家学者完成一套共一百三十册的英语教材，免费赠送各地贫童，以及许多上不了学的儿童。美国CBS、ABC、《时代杂志》、《国家地理杂志》儿童版均曾详细报道徐安庐的故事，其学习经验更被编入美国教科书中。

      支持、重视

　　从小，父母就教导我、走出家门就要随时提醒自己是个重要的人物。因此我重视自己，也有着很高的自尊，我知道自己有能力做好，也尝试把事情做好，来证明自己的能力。父母的支持，给了我自信和自重，我认为这是我父母影响我最深远的地方。

　　父母对我的重视和支持，影响到我的表现。我努力去做每一件事，也加深了老师、长辈和同学对我的信任。接着赋予我更大的责任，也给了我更多磨练的机会。这一切，我叫它“良性的循环”，而所有这一切的起点，都来自父母的重视。

　　不自我设限

　　爸爸从我们小时候就跟我们说“跳蚤的故事”。这故事是说，如果你把跳蚤放在一个浅盘中，盖上盖子，刚开始这群跳蚤就像发了疯似的一直往外跳，撞到盖子后，跳蚤很快就学乖了，也不想再往外跳了。这个时候，把盖子取掉，没有了盖子的限制，跳蚤照理说应该很轻易的跳出浅盘的，但事实是跳蚤连再尝试的勇气都没有了，只是很认命的留在盘内，再也不想往外跳了。这个故事的道理是，人也是一样的，就像跳蚤不再想脱逃，人也很容易接受现状，认为自己只能做到如此了。但是，人无法理解的是，这只是“自我设限”或受他人限制的结果。

　　爸爸说，他告诉我们这个故事，是要我们不要受别人看法的左右，要坚定自己的理想，不管别人以为我们做得到做不到，只要我们认定自己的目标，相信自己能做到，我们就一定能做到。

　　我在实际生活里，处处体验、经历到“跳蚤症候群”的表现，如果我没有得到这样的教导和认识，我肯定不会去尝试许多我现在正在做的事，譬如说三年内拿三个半大学学位的事，我就绝不会去做。

　　看重别人、接受别人

　　跳蚤理论还有一层意义，就是跳蚤一旦懂得怎么一回事之后，马上可以挣脱桎梏，跳脱牢笼。因此一时的挫折或失败，并不足以论断一个人。从小爸妈就带着我们到游民收容所当义工，我学会把游民当做一时遭到挫折的平常人看待，他们要的不是同情和怜恤，而是尊重、了解和平等对待。因为常在收容所帮忙，我也学会以平常心来对待他们。当他们看到我，也很容易地接受我，因为他们看得出来，我不会去怜恤他、看不起他或自认高他一等。

　　团队合作及领导能力

　　像伽利略、牛顿等大科学家，一个人做出几乎所有当时科学界的大发现的时代，已经愈来愈不可能了。现代的科学研究，讲求跨国、跨领域的团队合作，不同的团队，在相同的研究内亦竞争、亦合作，做出成果的先后之间，有时只相距数日，先发现者成为英雄，而后发现者多年的研究心血，可能付诸东流。

　　我十岁的时候，进入华盛顿大学的拜尔实验室开始，就一直在学习如何和实验室的其他成员合作，对我而言，说实在的，我一开始还谈不上合作，主要是不要带给别人麻烦，那时在实验室有一位来自德国的女士，对我非常不友善，常常瞪大双眼看着我，意思好像说，你这个小孩不应该来这里，我只有耐性地努力做好自己的工作，参加实验室的讨论会议，慢慢地就融入了，也没人再找我麻烦了，甚至还可以指导后来进实验室的人。

　　父母对我的教育让我了解一个成功而快乐的人所需具备的特质，还包括如超越的想象力和源源不断的创造力、预见未来的透视力，以及对其他人出自真诚的爱心及同情心，尊重同样生活在地球上包括植物的其他生命，环境保护及保育的概念，以及保持一颗谦虚的心等等，这些都是非常重要的素质。

　　从小我的父亲就对我说过一句话，是每个中国人都知道的、出自孟子的一段话：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”我把父亲给我的中文翻译成英文，贴在我书桌前的墙上，经常地反省自己。当我遇到挫折时，常常鼓励自己，把逆境当成是一种磨练，现在的我，还是每天在接受磨练和挑战，我乐在其中。我知道，我才刚起步，距离成功还非常遥远。但我也相信，我正在接受的训练，有一天，会让我有能力、有信心、也有勇气，与志同道合的朋友一起献出全力，来改造这个世界，为人类造就更美好的生活。

　　刚满16岁的美国华盛顿州华人少年徐安庐已经从华盛顿大学获得神经生物学、生物化学和化学3个学位，成为该校修完3个学位的最年轻本科毕业生！今年秋季，被誉为“天才之光”的徐安庐，即将赴加州斯坦福大学医学院攻读博士学位。

　　5岁解代数12岁上大学

　　徐安庐1991年4月19日出生于中国台湾，5岁时随父母移民到美国，目前和父母住在华盛顿州伊萨夸赫市。据悉，徐安庐从小就聪敏过人，表现出了惊人的专注力和解决问题的能力。年仅2岁时，他就能用益智玩具“乐高积木”组成与自己一般高的机械人，5岁便能解开代数问题。

　　父母在徐安庐7岁时安排他退学，在家学习。据其父徐宏义称，从那时起，徐安庐在学业上突飞猛进。他只花了1年就学完了从小学到初中的所有课程。8岁起，他又通过内布拉斯加州大学远程教育修习高中课程。11岁时，徐安庐一举赢得华盛顿州高中组科技展览大奖，成为历届年纪最小的冠军得主。

　　12岁的时候，徐安庐的父母相信他已经做好了读大学的准备，并带着他前去报考华盛顿大学。尽管成绩合格，但由于他还没有达到华盛顿大学专给天才儿童提前入学所设的最低入学年龄，幸好在华盛顿大学一名化学系教授的努力下，徐安庐勉强作为插班生入了学。初入学的那段时间，徐安庐坦言并不好过。他称，当时他比大多数同学都要矮上一个头，而母亲罗曼如则每天陪着他上课，引来不少同学质疑的眼光。

　　在华盛顿大学的第一年，徐安庐试图申请成为一名常规的大学本科生。他申请了哈佛大学，但该校以只收16岁以上学生为由拒绝。

　　最后，经过3个月的讨论，还是华盛顿大学同意将其作为全职在校就读学位学生录龋经过4年苦读之后，徐安庐已在华盛顿大学取得神经生物学、生物化学和化学3个学位。据悉，徐安庐是华盛顿大学迄今为止第二年轻的毕业生，但却是以3个学位毕业的最年轻本科生！

　　获读博士被誉“天才”

　　今年4月，徐安庐迎来了他16岁的生日。令人高兴的是，徐安庐目前已经被斯坦福大学录取，今年秋季，徐安庐就将赴斯坦福大学医学院攻读博士学位，主攻大脑和干细胞研究。老师和同学们都自豪地将徐安庐誉为“天才之光”。

　　徐安庐戴着眼镜，头发梳得很整齐，身材瘦长，笑起来眼神腼腆，就和一般16岁的普通男孩没有任何区别。徐安庐在父母眼中仍只是孩子，仍不放心让他过独立生活。据透露，徐安庐今秋入读斯坦福大学后，父母也将随着他举家迁往斯坦福大学所在的加州旧金山湾区。

　　创办基金会帮助他人

　　据透露，徐安庐绝非一名“书呆子”，课堂之外的徐安庐则是一个富有爱心的孩子。2001年徐安庐11岁时，他与弟弟徐安祺以父母提供的20万元资金，共同创立了“世界儿童组织基金会”，为世界贫穷地区人们赠送饮水过滤器。此外，他还编写130册英语入门图书，免费提供给世界各地贫穷儿童学习。

　　同时，徐安庐利用多媒体科技创办英语教学网站，每周主持半小时的“英语世界村”广播节目，提供美国的外国学生、移民学习英语的机会。极有抱负的徐安庐更希望，能研发出治疗帕金森症和老人痴呆症等神经系统疾病的方法。