著有《GMAT“非”官方指南》、《英语长难句阅读能力提升》、《介词》、《英语快速突破--英译汉》、《英语快速突破--完型填空》、《英语词汇深刻理解》等多部出国英语考试教辅图书。同时长期在山东教育电视台 主讲《高考星期八》，出版并发行的音像制品有《高考3+X》、《帮中榜》、《英语零突破》等。

个人学术背景深厚，研究涉猎极为广泛。大学期间主修数学，另修完物理，化学，生物，化工，计算机等多个专业，并发表多篇论文。强大的理工背景，加之管老师个人对心理学和教育学的独特认识，使他在各个学科，尤其是数学讲坛上收放自如。在掌握学生心理的前提下，尤其擅于引导学生重新审视个人的知识结构和知识水平，获得学生强烈的认同感，并最终指向正确的思维方式，在短短几日的时间内将数年学习到的知识点融会贯通，体验前所未有的震撼。

管卫东，中国GMAT培训第一人。著名的以GMAT、LSAT为首的计算机自适应性考试应试辅导专家。善于研究人的思维过程，做思维训练和海量知识的快速学习辅导。一个传奇人物。

博闻强识，逻辑分析能力过人。在校4年期间，他奇迹般地同时并修数学、物理、化学、生物、化工、计算机六个理科专业。毕业后，这个拿下六个理科专业的天才，竟当起了和本专业风马牛不相及的英语老师，而且成为出国考试GMAT的开山大师。95年至今，他一直担任GMAT考试辅导讲师，在哈佛、耶鲁等世界顶级商学院里，都有曾受教于管卫东的学生。因为得出的“思维过程教学法”“考场思维训练”等研究成果，不仅在提高学生考试成绩方面收效明显，更能使学生运用知识的能力、解决问题的能力得到提高！

他主张摒弃所谓的模板应试。

他于95提出的五步培训流程——“预习—实战真题教学—复习—模考—留学咨询”成为英语培训界效仿的样板。

著述颇丰，出版了《管卫东出国系列丛书》（3种）、《介词》、《英语单词深刻理解》、《英语长难句读法》等专著。其实用性、创新性得到了学术界和读者的高度认可，畅销海内外10余年。与此同时，他还将自己的教学研究成果应用到托福考试、雅思考试、SAT考试、研究生入学考试、大学英语四、六级考试、高考等大型考试辅导领域。

其以思维训练为主的“七对二元教学法”研究成果应用于高考后，对提高学生正确、快速解决问题的能力效果明显。07年他的主讲的高考培训课程，被收入北京市教委教育资源网，用于教师培训。成为推进中国基础教育改革的积极因素。

也成为山东教育电视台和高等教育出版社的特约高考辅导专家，应邀出版了《高考星期八》《高考3+X》等辅导资料。更于07年秋推出了倍受关注的《高考直通车》系列课程（中国科学文化音像出版社出版）

现在自称在深圳中学，带一个毕业班的课，进行试验性教学。

开发任何一个考试辅导课程时，都会多次走进实际考场，只为体验学生在考场上的状态，毕竟考场上的时间压力、气氛压力、成绩影响人生的心理压力都是考场外体验不到的。很多平时有效的方法，在考场上不一定有作用；很多问题，是平时复习或练习时想象不到的；身临其境后，才能更在“特定环境的思维方式和解题能力训练”方面给予更有效的训练和指导！

作为当代“7对二元”学习法创始人，他研发出完整的考试技术理论，并深化开发出多套具体的系列培训课程——高考辅导系列、留学考试系列、研究生入学考试系列等课程，学员成绩屡创新高。

后被聘为山东教育电视台特约高考辅导教师、北京大学附属中小学教育网特聘高考教师，《考试杂志》、《英语沙龙杂志》教育版块的专栏作家。新浪、搜狐、腾讯教育频道特约高考应试专家。新华社、北京晚报、北京青年报、北京晨报、北京信报、新京报、京华时报曾经就管老师的“新思维学习法”做过大篇幅的报道。北京8套、北京卫视曾邀请管老师做客节目现场，出席高考访谈节目。

2006年1月，高等教育出版社邀请管老师录制一期60集的高考电视节目《高考星期八》。2007年4月，北京市教育委员会信息中心邀请管老师为全北京的中学教师录制一套教学方法培训课程，供老师们通过专用网络学习。2007年7月，又应中国科学文化音像出版社邀请，开发、录制了《高考直通车》。

从2006年12月开始，人大附中、北大附中、清华附中、101中学、北师大附中、14中、18中、9中、陈经纶中学等北京重点中学将管老师邀请到学校为学生做学习方法讲座。

同时，管老师又是少有的把著书与授课，理论与实践完美结合的老师。其著有《英语快速突破——英译汉》、《英语快速突破——完型填空》、《英语词汇深刻理解》等多部应试指导图书。出版并发行的音像制品有《高考3+X》、《帮中榜》、《英语零突破》等。尤其是经过多年教学实践研发而成的学习法，得到了教育部发展研究中心高度肯定的同时，也在《高考星期八》热播之后，受到了广大家长的关注，深得考生的喜爱。

他是一位在中国的教育培训界写下传奇一页的“常人”！在教学中将心理学、语言学有机结合，把数学，英语，相互交融。以全新视角发现各学科的紧密联系，立体建立综合完整的知识体系。独辟蹊径的提出“必要性思维”、“思维至上”，才是当前教学的思想核心。

因材施教，强化学员思维方式，

因人施教，突出实施个性教学，

因势利导，培养全新能动思维，

巧妙激发，帮助释放潜在能量

1、几乎全部中国GMAT考生采用管老师始创的GWD题作为备考的主要备考资料！

2、截至2012年5月10日，管卫东共培训了35000多名中国GMAT考生，成为中国GMAT培训第一人！

3、在参加过管卫东老师GMAT培训的中国考生，获得GMAT700+的比例接近70%！

4、每年TOP商学院在读中国学生中1/3出自管卫东门下！

5、2011年6月，博智教育独家开发了包含LSAT、GMAT、TOEFL、SAT四大出国英语考试模考练习平台--LMS系统，成为国内极少数具有IT系统研发实力的教育机构。

5、2011年10月，管卫东收到GMAC邀请，出席2011GMAT UMMITT，从而成为首位受邀参加“2012GMAT新题解析”的中国GMAT培训老师。

6、2012年3月，管卫东领衔的博智教育成为继新东方之后第二家引进《13th GMAT Official Guide》(GMAT官方指南，简称OG13)的中国培训机构，并独家推出配套精讲光盘。

男 汉族

1970年8月　出生于北京（父亲为某研究所高级工程师），所以尽管在外打拼多年，一张口就是一口京腔。身材魁梧，大约160-170之间。

1987.9——1989.6 就读于北京铁道附中 理科

高中时代，管老师就是一个特别“聪明”的学生。并非传统意义的好学生，但是他能快速抓住学习的重点，他的教材上划出的重点一定会在期末考试中考到，没划的一定不考。他的笔记和教材在期末时会成为同学们争抢的复习资料。而且他几乎不做作业，腾出精力去准备奥林匹克竞赛。高中时代就表现出过人的思维优势！

高中毕业后，参加高考，因为高中时参加过多科竞赛，所学知识量超过高考大纲要求。高考时因为用“微积分、矩阵”等大学解题方式解题，与“标准答案”所要求的步骤不符，有71分没有算他正确，与清华失之交臂。

1989.9——1993.7 就读于华东理工大学 数学系

难以压抑自己的学习热情，大学期间并修了数学、物理、化学、生物、化工、计算机六个理科专业。也就是说，他用三年半的时间学完了常人需要24年学完的理科知识。他是超人吗？不是，是他的思维方式更科学，善于抓住问题的关键和本质！大二时，就应邀走上母校讲台，教授本科计算系课程。这也创校史之先河。因此虽然管老师不到40岁，其教龄已将近20年。期间，总结出一套快速有效的学习知识的方法，和灵活准确应用多学科知识的方法。

1993——1994 就职于中石油集团 化工设计院 任程序员

期间，成为中国最年轻的系统分析师之一。当时全中国只有209位系统分析师。

编程是什么？是把复杂问题的解决方法固定下来，让其他人不容复杂学习和思考就可以解决问题。这这个过程也再次优化了管老师的思维能力和分析能力。特别是分析他人思维的能力。

1994——1999 加盟新东方 成为新东方GMAT首席讲师

适逢出国热，管老师也参加了GMAT、GRE、托福等留学考试，取得了一系列传奇性的高分。这吸引俞敏洪的其他几个老师找到他，他们4个人共同开发的英语留学考试培训的办学模式和教学方案，被中国英语培训界沿用至今。

1． 北京新东方GRE，GMAT，LSAT首席老师

2． 北京新东方GMAT，LSAT创始人，至今新东方的方法还有一半是出自管老师当年的留在新东方的方法

3． 北京新东方阅读单项班，逻辑单项班创始人

4． 北京新东方第一个参加机考实战的老师，共经历18次GMAT考试，12次GRE考试，12次托福考试，1次SAT考试，被出题机构禁止考试；

5． 北京新东方第一个研究并教授SAT的老师，自1998年以来已经教授的无数学生上了美国顶尖学校

1999——2005 就职于北京世纪博森咨询公司 任GMAT首席讲师

管老师为了投入更多的精力做教学研究，专注于高端培训的应试研究和高考辅导研究。

在过去10多年里，就读于哈佛、斯坦福、沃顿等世界顶级商学院的中国学生，每3个就有1个是管老师的学生。

2005——2011 就职于世纪搏众教育科技（北京）有限公司 任高考辅导首席讲师

他关于高考辅导的研究成果形成了2套课程：如何学，如何考；如何学就是“搏众高三提高4步走”的前3步——“1、知识体系专项突破；2、克服马虎；3、难题大题思维训练”；如何考就是“考试技术”——标准化试题冲刺、考场对决等。

所教授的每一门课均亲赴考场体验，并取得传奇性的高分。

1、 美国教育考试服务中心（ETS）封杀（ETS特别致函管老师，请其不要再参加考试，他的报名将不被受理，是所有参考老师中唯一被禁考的）。亲赴考场的过程中，他不仅获取一系列高分，更获得了丰富的考场应对经验，使他的学生也可以在短期内，开发出自己的思维能力并有效应对顶级难度的考试，使考试成绩达到申请顶级商学院的入学乃至全奖要求！

2、 开始教授高考辅导课程后，决定参加高考，和学生共同体验高考考场的临场状态。

1、 “好教练也要是好队员”。教授的学习方法不能纸上谈兵，教授的方法要在考试分数上得到检验，要能用于实践。

2、 考场的临场做题状态和平时的做题状态差异很大。由于考场上的时间压力和心理压力，使得考场思维模式不同于平时，平时管用的方法在考场上不一定有用，在真实的考场上体验是很重要的；思维能力是管理和运用知识的能力！

在高考辅导中，他可以讲授英语、数学、物理、化学、生物五个学科，授课内容和方式受到学生喜爱。

1、 得益于本科期间跨学科修习六个专业。

2、 高考动机之一：能与学生换位思考，体会一个学生要备考六科，精力和时间如何平衡。

3、 教学方法以思维方式取胜，以不变应万变。