共产党员。 中学高级教师。1965年毕业于昆明师范学院。从事教育工作40多年，先后担任中小学教师和校长，1979年以来，先后担任曲靖地区 教育局招生办主任、教研室主任，1984年以来任曲靖一中党委书记、校长至退休。曾任云南省第二届教育学会理事、中语研究会常务理事、管理学会理事，曲靖地区科协常委、中评委副主任，市教育学会常务理事、思想政治教育学会副会长、延安精神研究会副会长，中国教育家协会和中华爱国主义教育研究会会员，《当代教育》高级会员。

忠诚教育事业，坚持育人为本、改革刨新、德智体全面发展的原理，注重教育实践和改革探索，逐步提出“全面贯彻方针，面向全体学生，五育全面发展，全面提高质量”的办学思想，“全面打好基础，培养智力能力，发展个性特长，提高人才素质”的教学思想。以及“五育并举打基础，五能共同求发展，培养个性特长，提高全面索质”的具体培养目标。坚持十余年“转变教育思想，深化教育改革，提高人才素质，服务于三个文明建设”的综合整体改革实践，在“明确一个思想，抓住一个根本，深化三项改革，建设四支队伍，管好九方面工作，办成特色学校”教改构想指导下，进行各项改革实践。根据社会经济文化发展规律和人的身体心理思想发展规律及其德育总体目标，使该校德育工作按年级、分层次、有侧重、由浅入深地形成序列；拓宽德育途径，形式多样生动，做到学校、社会、家庭多方位育人。通过实践，把本校德育工作归纳为“坚持一个思路，围绕一条主线，建立四个系统，采取十条措施，促进五个转变”的德育思路，建立“全员、全面、全程”育人机制，使所培养的人在任何时候任何情况下都具有坚定性和适应性。根据“三个面向”和国家的教育方针，运用启发式教学，坚持课内外结合，组织开展一些有益于学习的活动，培养学生学习兴趣，充分发挥学生的主动性和创造性，以发展创新思维，提出“明确一个思想，坚持一个核心，调整五个结构，通过十条途径，实现三个转变”的教改方案，使所培养的人“基础扎实，智能良好，全面发展，学有特长”。根据系统论原理，按“严、实、活、新”思想，坚持育人为本，把调动人的积极性作为管理核心，增强队伍凝聚力；以管理体制改革为龙头、教育、数学、管理工作同步综合整体改革；以任期责任为目标，从十一个方面进行科学化、民主化管理，实现各项工作标准化、规范化，形成“坚持以人为本，着力三项改革，健全管理机制，初具u2018四化u2019模式，办出学校特色，实现责任目标”的管理改革构想，使学校适应未来社会和现代化建设。经过师生十余年的共同努力，初步实现把学校办成省内“教育思想端正，校风学风好，教育质量高，特色比较明显”的“四优一流”中学的责任目标，形成科学化、民主化、标准化、规范化的管理模式，逐步摸索到教改成功的路子；校园环境优美，师生和谐，积极向上，办学条件与教育任务基本适应；教育质量逐年提高，每年都选送毕业生总数80%左右品学兼优的学生到高等院校继续深造，参加全国、省、市学科竞赛均获较好成绩和名次；有10多位教师先后被评为全国优秀教师和班主任并受到表彰，更多的教师被评为云南省各方面工作和学科先进；学校先后被评为云南省教育、教学、教改实验、德育、普法、绿化、学赖宁、 勤工俭学、电教与教学设备管理、环境知识和计算机竞赛等先进单位，并获省“文明 校园活动”的“求知杯”、“成才杯”及其“一级完全中学”称号。在实践的基础上，先后撰论文200余篇，取得十余篇专题研究成果，其中百余篇在市以上刊物发表，有的被评为国际或国内优秀论文，获一等奖和特等奖，汇集成为《教育实践与探索论文集》和《校本管理文稿集》被 中国文化研究院、中国科学发展研究院、中国国际经济文化发展研究中心等，先后授予“中华百名管理创新杰出人物”、“全国十佳优秀文化工作者”称号。撰写了《教育实践与思考》和《延安精神代代相传》，本人传略被六十余种辞典刊载。1985年出席云南省第四届党代会，同年当选为中共曲靖市委第一届委员，1989年被评为全国优秀教师，1990年被评为云南省德育先进工作者，1994年被评为曲靖市优秀共产党员。