头衔
南京师范大学外国语学院英语语言文学博士学位点的博士生导师，并兼任中国语用学研究会理事，中国系统功能语言学研究会常务理事，中国语言与符号学研究会秘书长。
教育经历
他1996年起就读于复旦大学外文系英语语言文学专业，于1999年获得博士学位。他还获得过吉林大学英语语言文学硕士和英国Essex大学英语教学优秀硕士学位。多年来他一直在高校从事英语语言文学的教学和科研工作，主要研究方向包括语用学、篇章语言学、批评语言学、外语教学理论。迄今，出版学术专著3部，发表学术论文40余篇。2002获得江苏省教育厅优秀课程二等奖，先后承担过两个国家社会科学基金项目的主要研究工作，主持一个省教育厅项目。主持国家社会科学基金项“英汉报纸新闻互文性的比较研究"。辛斌教授20世纪90年代初在英国留学期间开始涉足批评语言学，回国后又系统地将这一语篇分析方法介绍给国内语言学界，并以研究生为对象率先开设了"批评语言学"课程。
科研成果
1．《批评语言学：理论与应用》，上海外语教育出版社，2005年9月。独著
2．《当代语用学理论与分析》苏州大学出版社，2003年12月，第一主编
3．《辛斌文集》，复旦大学出版社，2007年
4．“当代语言研究中的游戏论”，《外语教学与研究》，2003年第5期
5． “批评语言学方法论”，《外国语》，2002年第5期
6．“语言、语篇和权力”，《外语学刊》，2003年第6期
7．The Natural Approach to Second/Foreign Language Teaching，《当代语用学理论与分析》。
8．“批评性语篇分析：问题与讨论”《外国语》2004/5
9．“略论批评语言学的哲学社会学背景”《外语与外语教学》2004/8。
10．“论理解的历史性和解释的客观性”，《四川外国语学院学报》2004/5
11．“论意义的合法化、习惯化和语境化”，《外语学刊》2004/5
12．“西方马克思主义的意识形态观与批评语言学”，《文艺报》2004/12/16第3版
13．“批评语言学与西方马克思主义——批评性语篇分析中的意识形态观”，《常熟理工学院学报》2005/9
14．“关于批评性语篇分析中几个概念的讨论”，《外语艺术教育研究》2005/3
15．“指示词语this和that在英语口语中的使用和理解”，《外语学刊》2005/5 （辛斌、沈磊）
16．“英语因特网语的形式与功能”，《外语电化教学》2006/1（辛斌、张雪梅）
17．“《中国日报》和《纽约时报》中转述方式和消息来源的比较分析”，《外语与外语教学》2006/3
18．“互文性、非稳定意义和稳定意义”，《南京师范大学学报》社会科学版2006年3月
19. “福柯的权力论与批评性语篇分析”，《外语学刊》2006年3月，第2期
20．“Schema theory and EFL reading comprehension”,《英语教学研究文集》，南京师范大学出版社，2005年12月
21．“语言和意识形态（一）”，《符号学与符号学新论》，东南大学出版社，2006年10月
22．“语言和意识形态（二）”，《符号学与符号学新论》，东南大学出版社，2006年10月
23．“报纸新闻中直接引语的形势与功能”，《高校英语报刊教学论丛》，北京大学出版社，2006年10月；《英语研究》2006年第4期（12月）
24．“认知语言学理论的发展、应用及跨学科研究——第四届全国认知语言学研讨会综述”（辛斌, 李曙光），《外语研究》2006年第5期（10月）
25．“Integrating the Teaching of Chinese Culture into FLT”, 世界文明国际论坛第二次国际研讨会论文集，澳门理工学院、澳门基金会出版，2006
26. “应改变u2018 保姆式u2019的方式和u2018家长式u2019的目标期待”，《中国大学教学》2007年4月第4期：“外语教学改革出路笔谈”
27．“语言、思维、认知—再论沃尔夫假说”，《四川外语学院学报》2007年1月第1期。（施光、辛斌）
28．“转述言语与新闻语篇的对话性”，《外国语》2007年7月第4期
