袁仕萍,1973年7月生,湖北襄阳人,汉族。1994年毕业于湖北师范学院中文系,获文学学士学位。2005年毕业于西南师范大学中国新诗研究所,获文学硕士学位。1994年7月至今在襄樊学院中文系任教,主要从事中国现当代文学的教学和科研工作。

近五年先后讲授中国当代文学、新诗研究、中国古代文论等课程;发表论文20余篇，其中：核心期刊4篇,省级期刊16篇。主持湖北省教育厅人文社会科学研究项目一项:《中国现代文学中的民间文化教育研究》。2008年由湖北人民出版社出版专著《中国现代诗歌审美研究》。2013年4月，当选襄阳市第六届作家协会副主席。

“惟任尧珺二珺力展辉，雨虹飞阳欢畅群波静。”老师又在背诗？错！当这两句九字箴言出现在黑板上后，18名学生在3秒之内齐刷刷站了起来。原来，这是湖北文理学院老师在课堂上的创新点名法。

　　昨日，在湖北文理学院文学院广编1313班的中国现当代文学史的课堂上，学生出勤率高达百分之百，这在大学课堂里极为少见。

　　原来，该课的任课教师袁仕萍，有着别具一格的点名方式。她会按姓氏、名字、寝室、职务等点名。甚至还会将两三个同学名字任意组合，例如“晓晓、苗苗、敏敏、赛赛、翠翠”双字名组合，或者将十几位同学的名字连起来作一首打油诗。这种用不同方式抽查考勤人数的点名方法，在学生中引起热议。“这样的点名方法不仅能提高我们的出勤率，还提高了大家上课的积极性。”学生黄思梦说。一些学生表示，大学生活应该是自由有规划的，老师的这种点名方法会让学生对上课产生负担和恐惧心理，增强课堂的趣味性远比在点名上花功夫更重要。也有学生调侃：人类已无法阻止老师点名了。

　　袁仕萍表示，大学生虽具有成熟的思考能力，但还是缺乏一定的自制力，创新点名方法也是一种吸引学生上课的方式。