祝丹兰

简介: <b>祝丹兰</b>,女,汉族,1967年生,贵州遵义人,中共党员,北京师范大学文学院语文课程与教学论专业博士研究生,研究方向:语文教育心理。
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祝丹兰的个人经历

个人简历

1983 ---- 1987 贵州大学外语系英语专业,获学士学位

1987 ---- 2001 贵州省遵义卫生学校教师

2001 ---- 2004 北京师范大学文学院课程与教学论专业,获硕士学位

2004 ---- 2006 贵州省遵义卫生学校教师

2006 ---- 今 北京师范大学文学院课程与教学论专业博士研究生

祝丹兰

论文信息

1.《论阅读教学中背景知识与阅读理解的关系》,《教育学报》(CSSCI来源期刊),2008年第5期

2.《均衡是教育的理想诉求》,《2007年首都高校挂职锻炼博士生和博士后建言献策文集》,中国财政经济出版社,2008年版

3.《语文教学风格理论研究的成就与问题》,《语文教学研究》,2007年第6期

4.《语文教育中民族教育缺失的思考》,2007年全国博士生(教育类)学术论坛优秀论文奖(该论坛唯一奖项)

5.《让学生走进广阔的精神家园——国外课外阅读管窥》,《中学语文教学》,2003年第9期

6.《多元与自主的国外语文教学评价》,《中学语文教学》,2003年第8期

7.《继往开来的俄罗斯语文教育》,《中学语文教学》,2003年第6期

8.《植根民族土壤 面向国际社会——日本母语教育概说》,《中学语文教学》,2003年第2期

著作信息

参编《中学语文教学研究》,中国广播电视出版社,2004年版

对家乡的寄语

贵州美丽的山水永远是我心中唯一的天堂!利用自然资源,引进优秀人才,把贵州建设为富饶、美丽的宜居家园。

更新日期:2024-03-29