仇炼英出生于艺术家庭，母亲是一名大提琴演奏员，父亲是著名的舞蹈理论家，少年时期师从教育家陶行知先生。家庭的影响造就了他独立、担当、冒险、自信、充满了创造力的性格。

高中时期的仇炼英是个典型的文艺青年，深受诗人北岛、画家达利、作家阿瑟.黑利等人的影响，梦想着要么做个导演，要么做个企业家。

高三那年，他报考了中央戏剧学院导演系，然而却意外落榜了。而中戏导演系再次招生却要再等三年。是选择再等三年，还是选择为了文凭报考其它大学，学个自己不喜欢的专业？他的个性让他做出了那个年代高中毕业生绝不会做出的决定：放弃高考，选择自己的另一个梦想-去创业！去做个企业家。

【“因缘际会”他从事了自己曾经厌恶的教育行业】

22岁那年，仇炼英成立了自己的广告公司和贸易公司。先后为新加坡美厨方便面、金铃洗衣机、三株口服液、大大泡泡糖、健力宝等知名品牌提供品牌营销策划服务。

22的他还太年轻，公司经历了起起落落，最终因经营不善，仇炼英人生的首次创业以失败告终。

人生的转折始于1997年一次偶然的机会，他参加了美国教师对沈阳中学教师为期40天的英语教学培训课程，然而就是这个课程完全颠覆了他对以往传统教育的认识，也让他完全的爱上了教育。美国老师在教育过程中给学生带来新鲜的创意，鼓励学生，让学生自我寻找答案的快乐教育方式，为他从事教育行业，创办教育机构铸就了坚实的信念。

在创办冰英教育之前，曾经因厌恶中国的填鸭式教育，仇炼英最不想做的就是教师这个职业，觉得传统教育会让孩子成为生产线流水化的产品，不仅让他们失去了棱角与光泽，更让他们失去了个性与创造性。

仇炼英认为，如果公立学校给予不了他理想中的教育模式，那么他可以通过努力在民办教育事业上做出一些与众不同的东西。就这样，1999年他与事业伙伴共同创办了自己教育机构——冰英教育。

【“BEING”冰英的深层含义和价值】

仇炼英说：“冰英是BEING的的音译，在英文中具有“人、存在、永无止境”的含义，将这三个含义连接在一起，就是人存在这个世界上，应该永无止境的提升自我。”

他始终认为，企业不应该是一个单纯的赚钱机器，它应该有它的社会价值和社会意义。如果我们把企业看作是一个有血有肉的人，首先就要让自己在心态上成为一个成功的人，接着才能像成功者一样去思考问题、去做事情，然后就会拥有成功者所拥有的条件。这就是BEING的又一层含义。BEING名字的深层寓意和仇炼英的企业思维模式，助力了冰英教育自创办以来不断的发展壮大。

【让每个孩子做自己的唯一，是仇炼英始终坚持不变的教育理念】

十五年的风风雨雨，仇炼英和他的团队也亲历了教育市场残酷的竞争，他们亲眼目睹了太多培训机构的建立和倒闭，他说：“冰英教育之所以生存下来并不断成长，就是因为冰英教育有它独特的教育理念和经营理念。”

就经营理念来说，仇炼英在冰英还是小培训班的时候就已经建立了与现在一致的管理架构体系，并且独创了针对处于K12阶段（从幼儿园到高三阶段）的闭环式无缝教学和学涯成长规划于一体的教育服务。就教育理念来说，因受父亲的老师，当代中国最伟大的教育家、育才学校的创办人陶行知先生教育思想的影响，他将陶行知先生所倡导的教育理念成功的运用在冰英教育之中，除了提高孩子的学习成绩，冰英教育还注重孩子的心灵沟通，帮助父母和孩子搭建沟通平台，发掘每个孩子的特长，根据孩子的个性特点，量身打造学习计划，因材施教，让每个孩子成为自己的唯一。