叶俊福，1992年毕业于浙江师范大学中文系。自1992年至今在松阳

一中工作22年，担任班主任工作21年。2009年至2011年，先后被评为“丽 水市优秀班主任”“松阳县德育名师”“丽水市德育名师”。2014年7月，被评为“浙江省德育特级教师”。

荣誉的背后是长年累月的付出，叶俊福老师是挚爱教育、无悔奉献的典型代表。走上工作岗位22年间担任班主任工作长达21年，在漫长的岁月里，虽体质下降，连续患上高血压、高血脂、肾结石、食管炎、胃溃疡等毛病，天天吃药，叶老师仍坚持担任班主任工作，任教两个班级的语文，并兼任省、市、县班主任工作室领衔人。有人问叶俊福为何要如此辛苦奋斗，叶老师憨厚地笑道：“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。只要学生需要、学校需要，我就继续做班主任，直到退休的那一天，为教育倾尽全力。”

叶俊福老师忠实秉承“爱是教育的生命线”这一教育理念。学生苦恼、无助，他总能及时地出现在学生的身边，给予孩子们无微不至的关怀和精神的支撑。学生心理出现问题、行为规范出现偏差，他细心呵护，用心摸索，走进学生的心灵不厌其烦地做疏导工作，让一个个愁眉苦脸的孩子自信阳光地生活学习，让一个个可能走上歧路的孩子迷途而返。学生家庭困难，他一次次从微薄的工资里拿出钱来替学生凑齐学费，资助他们生活费。在学生心目中，叶老师无愧于学生的引路人、灵魂的工程师。

叶俊福老师取得骄人的成绩，基于他秉承终身学习的理念，加强自我学习。每天坚持读书不少于2小时，在阅读中反思、在学习中成长、在实践中总结。近五年省级以上发表、获奖论文十余篇，市级以上课题获奖、结题5个。他主张智慧带班，人品学习并重。班集体建设以学生身心健康为本，坚持民主、自主原则，重视学生非智力因素的培养，学生健康成长，成绩优异。所带班级多次被评为松阳县先进班集体，1998年、2004年、2010年、2013年被评为丽水市先进班集体。2011年，所带文科班，重点上线35人，浙江大学录取3人。2014年，所带文科班，重点上线28人，浙江大学上线3人。吴语嫣同学参加北京大学自主招生考试获浙江省文科第1名；高考成绩743分，获浙江省文科第2名。

如今的叶老师担任浙江省中小学班主任工作室领衔人、丽水市中小学班主任工作室领衔人、松阳县中学德育工作室主持人，定期组织开展班主任工作研讨活动，有效促进广大青年班主任的专业发展。面对浙江省特级教师这一殊荣，叶俊福老师淡定地说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

班级工作以学生身心健康为本，班级管理坚持民主、自主原则，讲究工作艺术，成效显著。所带班级多次被评为县先进集体，2004年、2010年被评为丽水市先进集体。

善于科学营造张弛有度的班级学风，善于组织学习方法、学习效率的探究与实践，善于协调班级各学科的学习，充分挖掘学生的学习潜力，铸造了一个个高考奇迹，如2011年高考，所带文科班54位学生全部上本科线，上重点线35人，上浙大线5人。

关注每一个学生的健康发展，遵循平等与尊重个性原则，重视问题生的积极引导和特长生的专业培养，有效促进了一大批体育、美术、音乐、书法等方面有潜质的学生不断增强自信心，挖掘潜能，走向成功。如99届毕业的体育特长生张禹桥同学考入北京师范大学，后获全国大学生健美操冠军；05届毕业的音乐特长生单小渌同学以全省第8的成绩考入杭州师范大学音乐系学习，现正在华东师范大学读研究生；08届毕业的书法特长生周颖同学以优异成绩考入全省仅招20人的绍兴文理学院书法专业学习。

勤于学习、善于反思，德育科研富有成效。近几年获奖、发表省级以上德育论文6篇：《语文教学与学生健全人格的培养》省三等（2008.12）。《班主任专业发展内容探究》省二等（2009.12）。《班主任工作中心理咨询技术的运用》省二等（2009.12）。《班主任工作“五要”》在《现代交际》2010年第4期发表。《讲究工作艺术，提高教育效率——班主任工作智慧例谈》在《现代交际》2010年第5期发表。《班主任工作中的谈话艺术》在《素质教育论坛》2010年第6期发表。现主持市德育课题“在班主任工作中加强学生心理健康教育”的研究，负责省德育课题“普高学生教育管理模式的有效性研究”子课题——“校园文化建设”的研究。